榜样的力量 -贵州文明网

2019-07-14 作者:admin   |   浏览(131)

  “一日为师,终身为父”对许多人来说是教导学生要尊师重道,铭记师恩,但对于18岁就走进三尺讲台的陈娇来说,更意味着一种责任。

  2000年,中师刚毕业的陈娇走进了七星关区清水铺中学,担任初中语文任课教师,在不断地努力和忙碌中,一晃就是5年。2005年,陈娇当上了自己的第一届班主任,当班主任第一件事就是要了解班上每个学生的基本情况。细心的陈娇知道部分学生家庭情况特殊,担心直接询问一些敏感的问题会刺激学生,适得其反。因此,陈娇除了对学生进行家访以外,为了更充分地了解部分学生心理和想法,她发明了一套属于自己的询问笔记,以便“对症下药”,更彻底地了解到每一个学生的家庭情况。

  “我会针对每个学生制作出不同的家庭及个人情况调查表,利用旁敲侧击的方式,让孩子们主动告诉我自己家的具体情况,然后在只有序号的表上用只有自己才看得懂的符号进行标注。”陈娇告诉记者,学生们正处在青春期,心理比较敏感,谈话的时候会尽量避免一些敏感问题,当他们说到自己需要的资料时就只会看到自己在画着不同的符号,但自己已经清晰地记录下每个学生的家庭情况。

  两份笔记,十多个问题,陈娇每次都像大姐姐一样关心着每一个学生。“其实孩子们很多时候也需要一个可以诉说的朋友,而自己也愿意做那个倾听的朋友。”陈娇说,很多时候我们不只是学生的老师,也需要是他们的大姐姐,让他们相信我们,更愿意和我们分享更多的“小秘密”。

  陈娇自己很喜欢拍照,喜欢留下每一个值得自己纪念的瞬间。孩子们每天都在长大,每天都在变化,陈娇觉得自己也应该给孩子们留下一张值得他们纪念的照片,等孩子们毕业以后看看自己初中三年的变化。

  “每个学期开学第一天,我都会组织学生到操场上,给他们每个人照一张照片,再大家一起照一张大合照,然后发到我和同学们的聊天群里。”陈娇说,现在给他们留下照片,可能不一定能看出什么,等学生们毕业的时候,制作一个大相册,让他们能清晰地再次感受到自己初中三年的变化。

  在和学生们亦师亦友的相处中,陈娇不断地总结着一套属于自己的教学方法,凭借着对学生们负责的态度也让学生家长十分信任她。

  2018年开学后,在一次和同事的交谈中陈娇冒出了一个想法——“零用钱计划”。即将家长要给孩子的零用钱暂存到自己手里,让学生凭借表现来领取,以此让上课爱开小差的学生改善一些坏习惯。

  说做就做,有了计划,陈娇立即构建出了框架,联系学生家长解释清楚后得到家长的大力支持,并让爱开小差的学生知道他们的“财政大权”掌握在自己手里,不听话就没零用钱。陈娇一步一步地将自己的计划完善,并慢慢走向正轨。

  “我比较贪玩,经常上课开小差、说话、睡觉,根本控制不住自己,老师们教训很多次也改不了这个坏习惯。”来领零用钱的学生许祥琳高兴地拿着自己刚领到的10元零用钱说,现在陈老师的“零用钱计划”慢慢地帮助他改变一些坏习惯,上课也开始好好听课,成绩逐步提升,从心底感谢陈老师。

  师爱是无私的爱,师爱是智慧的爱。他们的生命在一批又一批学生身上延续,他们的青春在一代又一代学生身上闪光。他们甘为人梯,敢做蜡烛,不仅教授学生知识、技能,更教会学生做人、做事。(邓铎)